Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, TBMM Plan ve Bütçe Komisyonu’nda Bakanlığının 2026 yılı bütçe sunumunu gerçekleştirirken, deprem bölgesindeki iyileştirme çalışmaları ve eğitimdeki 22 yıllık dönüşüm hakkında çarpıcı veriler paylaştı. Bakan Tekin, asrın felaketinin ardından yürütülen çalışmalar kapsamında bugüne kadar 865 okul ve 13 bin 321 dersliğin yapımının tamamlandığını, az hasarlı yaklaşık 84 bin dersliğin onarıldığını, orta hasarlı 2 bin 776 dersliğin ise güçlendirildiğini açıkladı.
Deprem Yaraları Sarılıyor: 10 Bin Yıkıldı, 13 Bin Yapıldı
Sunumunda deprem bölgesindeki eğitim altyapısının son durumuna geniş yer ayıran Bakan Tekin, felaket öncesinde bölgede 11 bin 567 okul ve 119 bin 200 derslikte eğitim verildiğini hatırlattı. Deprem sonrasında yaklaşık 10 bin dersliğin kullanılamaz hale geldiğini belirten Tekin, yürütülen yoğun çalışmalarla bu açığın fazlasıyla kapatıldığını vurguladı. Yapımı tamamlanan 13 binin üzerindeki yeni dersliğe ek olarak, onarım ve güçlendirme faaliyetlerinin de hız kesmeden devam ettiğini belirten Tekin, bölgedeki eğitim hayatının normale dönmesi için tüm imkanların seferber edildiğini kaydetti.
2002’den Bugüne Eğitimde Sayısal Devrim
Eğitim göstergelerindeki 22 yıllık değişimi de milletvekilleriyle paylaşan Bakan Tekin, 2002-2003 eğitim öğretim yılında 267 bin olan derslik sayısının bugün 753 bine ulaştığını, öğretmen sayısının ise 515 binden 1 milyon 34 bine yükseldiğini ifade etti. Halen görevde olan öğretmenlerin yüzde 80’inin AK Parti hükümetleri döneminde atandığına dikkat çeken Tekin, bu artışların sınıf mevcutlarına da olumlu yansıdığını belirtti. Tekin, ilköğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısının 36’dan 23’e, ortaöğretimde ise 30’dan 20’ye düştüğünü; öğretmen başına düşen öğrenci sayısının da benzer oranda iyileşerek uluslararası standartlara yaklaştığını ve bu durumun OECD raporlarında övgüyle yer aldığını dile getirdi.
"PISA Sonuçlarında İstikrarlı Artış Var"
Eğitim politikalarının niteliğine ve uluslararası kıyaslamalara da değinen Bakan Tekin, Türkiye’nin PISA performansında önemli bir ivme yakaladığını savundu. OECD’nin 81 ülkenin katılımıyla gerçekleştirdiği PISA 2022 raporuna göre Türkiye'nin, son 20 yılda matematik ve fen alanlarında performansını en istikrarlı artıran ülkelerden biri olduğunu belirten Tekin, okuma becerileri alanında da puanın 441’den 456’ya yükselerek uluslararası ortalamanın üzerine çıktığını ifade etti. Tekin ayrıca, yapay zeka ve veri temelli araçlarla desteklenen, Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün "fikri hür, vicdanı hür, irfanı hür nesiller" hedefine uygun bir eğitim sistemi inşa etme gayretinde olduklarını sözlerine ekledi.
Komisyonda "Beslenme Çantası" ve "Karne" Protestosu
Bütçe görüşmeleri sırasında muhalefet kanadından gelen protestolar da dikkat çekti. CHP Malatya Milletvekili Veli Ağbaba, toplantı salonuna iki farklı pankart ve bir beslenme çantası ile gelerek hayat pahalılığına dikkat çekti. Beslenme çantasındaki ürünlerin yüksek fiyatlarını pankartla gösteren Ağbaba, ayrıca Bakan Tekin için hazırladığı ve notların düşük olduğu sembolik bir "karne"yi basın mensuplarına okuyarak Bakanlığın politikalarını eleştirdi.
Kaynak: İHA
